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在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，除了課堂上的專業(yè)學(xué)習(xí)，課后的自學(xué)研究也是大學(xué)生們不可缺少的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每逢期末或技能考試的臨近，圖書館就成為了大學(xué)的自學(xué)熱門場所，不再是單純借閱書籍的地方，那么現(xiàn)在的大學(xué)圖書館應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)呢？
1. 學(xué)習(xí)功能區(qū)優(yōu)化
大學(xué)圖書館不應(yīng)該是獨(dú)立于課程之外的，在大學(xué)中，會(huì)開設(shè)多種不同的專業(yè)課程，針對(duì)不同課程的性質(zhì)，圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)當(dāng)能夠?yàn)椴煌瑢I(yè)的課后學(xué)習(xí)服務(wù)；例如與理工科專業(yè)需要用到能夠便利的使用電子設(shè)備的自習(xí)空間，文科專業(yè)則需要更多的閱讀空間，設(shè)計(jì)類則需要更大的桌面瀏覽圖紙。
2. 營造空間氛圍
隨著時(shí)代的進(jìn)步，大學(xué)圖書館不能再是一間普通的房屋，時(shí)尚文藝的空間設(shè)計(jì)，融合校園特色文化是現(xiàn)如今的主流趨勢。在設(shè)計(jì)上注重開放性和互動(dòng)性，以促進(jìn)思想交流和知識(shí)共享。
打造兼具學(xué)習(xí)和休閑功能的“第三空間”，融合休閑、交流及藝術(shù)展覽，不僅為學(xué)生提供了放松的空間，還促進(jìn)了社區(qū)感和歸屬感的形成。
大學(xué)圖書館的設(shè)計(jì)不僅是閱覽書籍的學(xué)習(xí)場所，更不能缺少藝術(shù)的融合與校園文化的建設(shè)。
